85 lines
5.8 KiB
Markdown
85 lines
5.8 KiB
Markdown
|
# Модули платформы
|
||
|
|
|
||
|
|
## Сотрудники
|
||
|
|
|
||
|
|
Модуль создает древовидную структуру подразделений компании в соответствии со штатным расписанием. Пользователи системы (сотрудники заказчика) добавляются в систему двумя способами:
|
||
|
|
|
||
|
|
- ручным режимом,
|
||
|
|
- массовым импортом — до 200 сотрудников за раз.
|
||
|
|
|
||
|
|
Узнайте, как [добавить сотрудника в платформу](../instructions.md#как-добавить-сотрудника).
|
||
|
|
|
||
|
|
## Обучение
|
||
|
|
|
||
|
|
Модуль позволяет:
|
||
|
|
|
||
|
|
- создавать учебные программы,
|
||
|
|
- записывать сотрудников заказчика на учебные программы,
|
||
|
|
- рассылать напоминания сотрудникам о предстоящем обучении для формирования отчета.
|
||
|
|
|
||
|
|
При создании программы обучения доступно заполнение и редактирование параметров:
|
||
|
|
|
||
|
|
- даты начала и окончания обучения,
|
||
|
|
- порядок предоставления доступа к курсам,
|
||
|
|
- количество попыток прохождения каждого курса,
|
||
|
|
- список учебных курсов и т.д.
|
||
|
|
|
||
|
|
Учебные программы могут назначаться:
|
||
|
|
|
||
|
|
- сотрудникам,
|
||
|
|
- структурному подразделению,
|
||
|
|
- созданной учебной группе.
|
||
|
|
|
||
|
|
Узнайте, как [добавить учебную программу в платформу](../instructions.md#как-назначить-обучение-для-сотрудников).
|
||
|
|
|
||
|
|
## Шаблоны
|
||
|
|
|
||
|
|
Модуль управляет категориями шаблонов и самими шаблонами. В разделе реализована возможность создания шаблонов с нуля, загрузки шаблона из файла или использования шаблонов по умолчанию трех типов:
|
||
|
|
|
||
|
|
- Шаблоны писем;
|
||
|
|
- Системные сообщения;
|
||
|
|
- Фишинговые формы.
|
||
|
|
|
||
|
|
Все шаблоны разделены на «Системные шаблоны» и «Пользовательские шаблоны».
|
||
|
|
|
||
|
|
## Учебные атаки
|
||
|
|
|
||
|
|
Модуль отвечает за управление и настройку рассылки учебных фишинговых <!--добавить ссылку--> писем сотрудникам. Платформа поддерживает несколько типов учебных атак:
|
||
|
|
|
||
|
|
- **Обычная атака**. Рассылка по одному письму по выбранным шаблонам и целям (сотрудникам) в атаке.
|
||
|
|
- **Авто-атака**. Рассылка писем волнами (группами) по заданному расписанию по всем выбранным шаблонам для выбранных целей.
|
||
|
|
- **Случайная атака**. Рассылка писем по расписанию волнами (группами) по заданному проценту случайных шаблонов от всех выбранных для заданного процента случайных целей от всех выбранных в атаке.
|
||
|
|
|
||
|
|
При создании учебной атаки доступно заполнение и редактирование параметров:
|
||
|
|
|
||
|
|
- Домен отправителя. Платформа позволяет использовать собственный или другой почтовый домен. - Прочтите про [почтовый ретранслятор (SMTP relay)](./mail-relay.md).
|
||
|
|
- Фишинговая форма, на которую перенаправляются пользователи при переходе по ссылке из учебного фишингового письма.
|
||
|
|
- Страница, на которую перенаправляются пользователи после ввода данных в фишинговой форме.
|
||
|
|
- Шаблон учебного фишингового письма.
|
||
|
|
- Формат изображений в учебных фишинговых письмах.
|
||
|
|
- Порядок предоставления доступа к курсам.
|
||
|
|
- Количество попыток прохождения каждого курса.
|
||
|
|
- Список учебных курсов.
|
||
|
|
|
||
|
|
Узнайте, как [создать рассылку](../instructions.md).
|
||
|
|
|
||
|
|
## Правила
|
||
|
|
|
||
|
|
Модуль создает цепочку действий на платформе в зависимости от наступления того или иного события. Например, записать сотрудника на учебную программу после перехода:
|
||
|
|
|
||
|
|
из одного структурного подразделения в другое,
|
||
|
|
по учебной фишинговой ссылке.
|
||
|
|
|
||
|
|
Узнайте, как [создать правило](../instructions.md#как-создать-правило).
|
||
|
|
|
||
|
|
## Отчеты
|
||
|
|
|
||
|
|
Модуль позволяет получать аналитическую информацию в виде отчетов. Типы преднастроенных отчетов:
|
||
|
|
|
||
|
|
- отчет по атакам,
|
||
|
|
- отчет по обучению,
|
||
|
|
- динамика фишинговых уязвимостей,
|
||
|
|
- отчет по динамике обучения,
|
||
|
|
- аналитический отчет,
|
||
|
|
- отчет по анализу рисков,
|
||
|
|
- отчет по работе правил.
|